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                金融实验室说明及设计

                来源:    作者:    发布时间:2019-12-15 16:57:01

                1.1发展现状

                中等职业教育是】我国教育的重要组成部分,其培养目标是培养数以亿计的高素质劳动者和中初级专门人才。党和政府历来重视职业教育的发展。1985年教育体制改革以来,我国政府高度重视卐发展中等职业教育,中等『职业教育逐步上升为教育工作的战 呼略重点之一。近年来,党和政府高度重视职业教育的发展, 2005年国务院做出了《关于大力发展∮职业教育的决定》(国发〔2005〕35 号),使我国◇中等职业教育事业快速发展,成为我国教育事业发展新◥的增长点,中等职业教育招生规模迅速扩大,整个事业蓬勃发展。2005、2006年,我国█中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2007年中等职业教育招生数将突破800万人,2008年︼中职招生810万人,2009年中职招生860万人,在⌒校生数将达到2100万人左右。

                1.2发展需求

                同志在十七大报告中明确提出 “大力发展职业□教育”、建设人力资源强国。这些充分说明了党中央越来越重视职业教育在建立健全社会主义市场经济体制、改善我国人才培养∩结构、促进和扩大就业、加快新型产业ㄨ结构调整等方面的重要战略地位。《国务院关于大力发展职业教看起来和他平分秋色育的决定》指出:大力发展职业教育,加快人力资▅源开发,是落实科技兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路,解决“三农”问题,促进就业再就业的重⊙大举措。

                中职学校的办学方针是“服务◣为宗旨,以就业为导向”,要贯彻好这个 “服务宗旨”就必须不断提高教育质量,培养合∞格人才,得到社会的认可和企业ぷ、用工单位的信赖。但目前的职业教育基础能力远不能适╳应发展需要和市场需要,可持续发展能力更是薄弱,老大难问题始终得不到解决→,学校校长和教师对职教前景堪忧、信心不足、苦苦维持。其中最主要的原因是缺乏统筹规划、经费投♀入不足、师资建设不力』、技术装备太差。 

                因此,在以服务为天地之力宗旨,以就业为导向,不断深化教育教学改革的同时,要不断解决在教育实践中存在的Ψ种种问题。

                1.3提升目标

                金融模拟实验室建设⌒ 是保证实验实习教学的最基本条件,实验室建设跟不上去,加强实验实习教学只能∏是一句空话。国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》明确指出:“职业学校要突出实践︽性教学环节,加强技能训练”。职业中专学校的实验室工作必须【以此为导向,大胆探索,努力实践,创造性地走出一条结合自己学校实际、适应新▽世纪要求、具有特色的实验室得到建设之路。中专学校实验室的建设与发展,反映了人们认识的发展。实验室的建设既以学¤校总体发展规模为依据,又适应培养当前经济社会发展需要的实用〗型人才的目标。不断探索实验室的建设,更好地服务于实验实习教学,为社会培养█输送更多的复合型技能人才,是中等专◣业学校发展的重要职责。

                1.4解决方案

                针对目前中职教育存在的相关问题,公司将依照教育部、财政部☆联合启动的“职业教育实训基地建设计△划”及国务院《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的,“十一五”期间要继续实施这一计划,在核心的金融专业领域建成2000个装备水平较高、优质资源ω共享的职业教育实训基地的号召,为中职院校提▂供“金融基础实务模拟实验室”整体解决方案。

                公司通过为院校建立专业的金融实验室或完善提升相关设备青衣男子只感觉自己,使学生得到实际训练从而激发∞自我的探究意识和创新动机,为学生就业和创业打下坚实的基础。此类仿真的模拟实验ω 室,不仅节省大々量的人力、物力和财力就必须有自己,并且可加深学生对所学知识的理解,提高学习效率。相信透过为院校营造现代型、资源型、实践型、信息化、学习型的校园环境而赢得品※牌效应。

                另一方面,公司将◥为实验室管理人员、技术人员、教师进行一旁培训,力求保证学生得到专业、实用的教学与指导,提高学生的↑就业竞争力,并通过实训基地的运作,结合活动多样的增值服务,依托院校】实验室,通过专款资金申请、校企◥合作等形式,争取合作项目,使实验室变机房为实践、实训基地,争取中等职业学校学生从学校毕业就能够」直接进入生产一线,实现学校与生产岗位的“无缝对接”。

                总体设计思想:

                在整体架构上充分借鉴了职业技术培训基地的成功开发经验,并根据系统规划、实用实效、集中使用、先进优化、开∑ 拓创新的原则,整合院校原有的实验资源,补充、新建缺省的实验资源,使之成为一个完整的、系统的、符合并满足院校发展√需要的“金融基础实务训练基地”。

                具体资源模块:

                金融实验室重点强调在金融研究分析资源的投入引进,以独创智能△化“实验室◢管理平台”为运作管理基础,搭建承接循环的3大功能平台:金融信息展示平台—>投资模拟交易①平台—>教学辅助工具平台。

                一、金融实验室管理平台

                金融实验室配合院校实验室的规模建设ξ和实施,为实现专业实验室的科学化、系统化管理和运作,提高实验资源的有序管理和高效应用,通过配◣置开放式、门户式实验管理平台,有♂助于院校实现统一化的实验软件管理、硬件配置、课程安排、实验监控,是为实验室量身定制的资源整合共享、实验系统管理和风采特色展示的智能化管理系统。

                二、金∴融实验室展示平台

                1.CSMAR金融数据库(财务和交易)

                CSMAR金融数据库,是由专业的研发团队在香港大学中国金融研究中心『、香港理工大学中国会计与金融研究中心、上海及深圳证券交易所等专业研究机构和投资业界的鼎力支持下,按照知名数据库的构建标准进行开√发的、以金融教学、实训实验、学术研究为目的↘的专业、精准数据库的融合构建。高精准金融数据库有利于逐步引导和培养学生对日息万变的金融市场数据观察分※析能力,是开展实验教学和市场跟踪的必备资源。

                2.金融信息展示平台

                金融实验室针对日息万变的金融市场,要求学员必须「紧密跟踪和了解市场动态、把握重要资讯,进而提高金融信息认知度和敏感度。因此,实验室内选用能够提供全球主要国家的指数和金融商品实时行情资讯的软件▼系统,有助于支←持全面展示了解全球主要国家的股票、债券、期货、外汇、金融衍生品等上万种金融产品的行情资讯,并且构建全球金融资讯大屏系统,通过集成壁挂式大屏显示器和多套悬挂LED显示屏〗等先进硬件设备,为院校打造极具仿真●性、特色化的金融实验室。

                三、投资模拟交易平台

                金融实验室虚拟交易所是一套提╲供接近市场运作机制模拟投资环境,以竞赛形式实施教学过程,由简单到复杂,通过竞赛】让学生循序渐进的体验并掌握投资理论知识,通过贴近真实投资市场的动态∞学习环境来提高学生的学习积极性,并帮助学生将相关的财经知识与实际应用结合在一起,达到提升专业能力与竞争力的◎目标。

                四、金融实验室培训平台

                1.特色化的精品☆课程制作工具——课程易

                公司充分借鉴先进的课程制作工具,以辅助教师制作高质量、内容丰富的精品教学课件为目的,研发出“课程易”系统。金融实验室为保证课程制作要素的专业、权威,该系统严格参照国家精品课程考核指标的各项规范指导课程制作;为保证课程制作工具〗便捷、强大,该系统提供强大的制作编辑工具,并支持多※媒体课件素材直接内嵌;为保证课程制作成果独特、精美,该系统配备了大量布局多样、画面美观的课程模板,从内到外最大程度◤美化和丰富老师的精品课程。

                2.丰富、优质↘的学科资源系统——学习易

                金融模拟实验室针对院校学生对专业学习和∏自我提升发展的全面需求,在“学习易”平台上整合并集中提供优质的课程资料、案例资料、论文写作、认证考试、出国留学等资源信息,充分照顾学生在课堂内外不同的学习、研究、发展需求,使学生能够通过平台方便参考和调用各◣类学习资源,丰富其参考资源和学习Ψ 资料,以促时间大内进阶到如此地步进其专业知识、钻研能力的提高。

                四、金融模拟实验室构建作用意义

                专业技能是职业教育的特质和灵魂,学生ㄨ的专业技能水平和教学质量是中等职业学★校的生命。实践教学是职业学校的立身之本。不仅关乎学校服务于我国经济建设和社会进步的水△平,还关乎学校的自身发展和社会信誉。专业技能水平的高低对于←学生形成专业技能,培养特长,促进个性发展和综合职业能力的提高有着十分重要的〇意义。职业学校的办学质量和办学特色,决定着职校〓的生存和发展。

                金融模拟实验室基地的贾兄建设,旨在呈现真实的金融培训环境,结合先进的实训软件和资源,构建一个信息充●分共享、技术不断创新的开放式平台,全力ζ 支持中等职业技术院校的金融实践教学和实战人才培养。同时紧密跟踪中等职业技术院校专业和学科【发展的需要,在金融综合实¤训基地充分开展金融教学改革,提升院校的办学水平,体现院校的办学特色,巩固中职类院校ξ在中国职业教育和人才培养的重要地位。

                (1)实战金融人才培养基地

                建立金融模拟实验室,充分利用先进的仿真或全真实训软件,结合教学计划开设符合市场需要的各♀项实训课程,让学生在实践操作中去理解理论知识,激发创新思维和培养▓合作精神,提升毕业生的就业竞争力。通〖过培养实践能力强和创新能力强的人才,树立学开校在同类职校中的办学品牌。

                (2)高校教学改革示范设备基地◥

                金融模拟实验室整合全校经济金融等领域的师资力量,在中『心框架下利用金融综合实训基地的平台条件,进行教学内而如今容、手段、方法和教学结构的改革创新,尤其是教学结构创新,即教师、学生、教材和实验室的有机结合而成的结构创新。加强实验教学∮改革,打破实践教学依附于理论教学的传统模式,构建实验教学与理论教学有机结合的相对独立的实践教学体系,提升教学⊙的效率和效果,可以帮助学校成为教学改革的示范基地,增强学校在㊣区域乃至全国中等职校的影响力。

                (3)特色金融专业建设基地

                利用金融模拟实验室,在模拟实际的市场环境中开设独具特色①的课程,如证券工作微微一愣技能与业务模拟、银行工作技能与业务模拟等,配合院校的师资力量,打造同←类院校中特色、最接近市场需求的金融专业。学生在实训基地快速高效地学习→了实践工作技能,激发和培养了创新思维和较强的市场适应能力♀,进一步拓展就业发展机⊙会。

                (4)对外开放职业培训基地

                金融模拟实验室的软件架构和功能直接源╱于市场需求,保证了技能培训和市场需求的无缝连接。利用院系的师资力○量,在开放性的实训基地平台上,对外开设考证课程和技能培训课程。考证课程如证券从业资格课程、保险从业资格课程〒等,对外培训课程如证券工作技能课程、银行入职人员︾培训课程、保险工作技能课程等。通过一系列的培训〗课程的运作,可以实现实训基地良好的社会效益和经济☆效益。

                五、实验室硬件设计方案

                “金融模拟实验室”,应结合实验室的特征特∏色,根据¤进行多媒体、仿真环境、提升技能实验模式的多重部署应用,构筑一个多层次的实验环境,以适应复合型人才培养实施的需求。同时,实验室在布局装饰设计应结合院校特色和〓文化,充分发挥先进科技的展现应用,采用先进专业软件、大屏幕的嵌套技术,突显实■验专业和资源优势,为院校开放黑蛇部落之中对外交流和评估考察,打造一↘个职业技术培训和教育的优势地位。